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藉著設計訪問問題、進行訪問等，加強聽說讀寫的能力。培養學生的語文寫作️、演說和肢體表達能力，讓學生進行採訪，培養他們有自信、風度和流暢地進行演說，幫助學生於校園不同場合進行報導和展示成果。
你看！兩位小記者對答如流，自信當然攞滿分！提摩太小記者，未來還有許多大大小小的採訪需要你們的幫忙，繼續加油呀！
